外文翻譯和開題報告需要一套完整的畢業(yè)設(shè)計（論文）材料，包括外文翻譯、開題報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）正文三部分，并采用某的封面和格式書寫。字體及字號符合學(xué)院規(guī)定。正文格式及寫作要求（一）外文翻譯通過文獻(xiàn)復(fù)習(xí)和翻譯，進(jìn)一步提高掌握外語運用能力，熟悉本專業(yè)主要外文書刊，了解國內(nèi)畢業(yè)設(shè)計（論文）題目1、 格式：(1） 外文（譯文前附有原譯外文復(fù)印件）；（2）譯成中文格式：①標(biāo)題②簽名（作者姓名）**譯者：*** ③譯文④外文描述為了體現(xiàn)稿件的科學(xué)依據(jù)和譯者尊重研究成果的認(rèn)真態(tài)度為讀者提供相關(guān)信息的來源，譯者需按說明/書名/出版順序排列注釋 明：期刊-作者、書名、期刊名稱、出版年份、卷號（期號） ), 起始頁碼. 書名, 書名, 版本(第一版不標(biāo)注), 出版地, 出版社, 出版年份, 起始頁碼. 2、內(nèi)容要求: (1） 閱讀每名學(xué)生必須在文獻(xiàn)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)閱讀50,000至100,000個外語文學(xué)印刷符號（*好是閱讀和主題或與本專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容），選擇其重要翻譯10,000至20,000個印刷符號（約3,000個漢字）。(2）翻譯 ①標(biāo)題應(yīng)真實反映翻譯的外文或原外文標(biāo)題的主要內(nèi)容內(nèi)容一般控制在20個漢字以內(nèi)。

字幕可以用來補(bǔ)充標(biāo)題；②書名中間為外文作者署名；③翻譯成中文的外文內(nèi)容；④外文描述（二）開題報告1、格式：（1）項目名稱；（2）學(xué)生、專業(yè)、導(dǎo)師及教學(xué)單位簽名；（3）@ >開題報告正文2、 內(nèi)容要求：（1）項目名稱要求與畢業(yè)設(shè)計（論文）正文標(biāo)題一致（一般控制在20個漢字以內(nèi)） ，標(biāo)題可加字幕。（2）學(xué)生、教師、教學(xué)單位簽名：題目正中正下方題目學(xué)生簽名，學(xué)生簽名下方為專業(yè)名稱，專業(yè)名稱下方為指導(dǎo)老師簽名，指導(dǎo)老師簽名下方為教學(xué)單位（教學(xué)單位指學(xué)院）簽名。（3）@> 2500字以內(nèi)）： ①課題來源 ②研究目的和意義 ③研究內(nèi)容和方法 意見，明確提出問題的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展方向等。材料根據(jù)論點和論點，從不同角度闡明主題的中心內(nèi)容，綜合分析研究課題的主要方向。所引材料應(yīng)注意以下問題： 能說明問題，并具有一定的理論和現(xiàn)實意義；材料真實可靠，新穎有代表性，能反映問題的發(fā)展階段和階段性結(jié)果；⑤主要文獻(xiàn)及閱讀文獻(xiàn)名稱 ⑥研究條件與措施 ⑦主要工作 階段與進(jìn)展指導(dǎo)：1、 論文全部任務(wù)需完成翻譯、開題報告、論文三部分。

日程安排嚴(yán)格按照《中國三峽大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科論文管理規(guī)定》執(zhí)行。嚴(yán)禁抄襲，學(xué)校將采取措施嚴(yán)格審查。2、部分翻譯工作量是3000個漢字。外文翻譯成中文的內(nèi)容必須忠實、形象、優(yōu)雅。３、 開幕報告共2500字翻譯實踐報告畢業(yè)論文模板，其中包括1000字的文獻(xiàn)綜述（即《國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢》）。文獻(xiàn)綜述不要求你談?wù)撟约簩λx主題的理解，而是介紹其他人的現(xiàn)有觀點。在查閱近3年與該主題相關(guān)的代表性文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，開始撰寫文獻(xiàn)綜述。學(xué)術(shù)動態(tài)：寫下其他人（學(xué)術(shù)界）對此主題的研究？研究在哪里？應(yīng)該是對他人（學(xué)術(shù)界）對該課題研究的結(jié)果和意見的總結(jié)，而不是對整篇文章或個別文獻(xiàn)的段落進(jìn)行復(fù)制和合并。關(guān)注問題（觀點），而不是數(shù)據(jù)。其目的是針對所選課題介紹已有的研究成果，比較觀點的異同，總結(jié)已有成果的不足，提出自己的改進(jìn)建議。可根據(jù)開發(fā)背景、已有成果、爭議焦點、研究發(fā)展趨勢、現(xiàn)有研究存在的問題和不足等。有人在什么作品或在什么期刊上展示了什么觀點。開題報告中研究的目的和意義應(yīng)圍繞選題（主題），落戶選題，表明所選選題具有一定的理論和現(xiàn)實意義。例如當(dāng)有人在什么作品或在什么期刊上展示什么觀點時。開題報告中研究的目的和意義應(yīng)圍繞選題（主題），落戶選題，表明所選選題具有一定的理論和現(xiàn)實意義。例如當(dāng)有人在什么作品或在什么期刊上展示什么觀點時。開題報告中研究的目的和意義應(yīng)圍繞選題（主題），落戶選題，表明所選選題具有一定的理論和現(xiàn)實意義。

現(xiàn)在可以從相關(guān)碩士論文入手，看這些論文和論文末尾列出的參考文獻(xiàn)，做好理論準(zhǔn)備。對于您已閱讀的書籍、文章、雜志，請務(wù)必保留書名、作者、期號、出版商、時間、頁碼等信息，并提供作為日后論文的參考?？梢圆殚喯嚓P(guān)論文末尾列出的參考書目，多看論文，多看參考書。特別提醒：不要把所有備份數(shù)據(jù)都放在一個U盤里，U盤容易壞！附：經(jīng)管學(xué)院2014年畢業(yè)論文工作計劃按照《三峽大學(xué)本科設(shè)計（論文）工作規(guī)定》和《為進(jìn)一步提高畢業(yè)論文水平的質(zhì)量和管理水平，根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，對畢業(yè)設(shè)計論文的正文、規(guī)范及相關(guān)要求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，并從現(xiàn)行畢業(yè)論文開始實施。1、 不再單獨寫文獻(xiàn)綜述。論文報告與文獻(xiàn)綜述有機(jī)結(jié)合，形成論文報告。總字?jǐn)?shù)不少于2500字。論文報告與文獻(xiàn)綜述有機(jī)結(jié)合，形成論文報告?？傋?jǐn)?shù)不少于2500字。論文報告與文獻(xiàn)綜述有機(jī)結(jié)合，形成論文報告?？傋?jǐn)?shù)不少于2500字。

開學(xué)報告充分體現(xiàn)了學(xué)生課外閱讀的成果。2、 將與文獻(xiàn)綜述相關(guān)的核心內(nèi)容納入畢業(yè)設(shè)計（論文）正文的前言中，字?jǐn)?shù)在1000到1500左右。外文原文要與設(shè)計論文的主題高度契合，不能是國內(nèi)作者的文章或教材內(nèi)容。外文原件為復(fù)印件，不接受電子版。根據(jù)往屆畢業(yè)論文的實際工作，今年畢業(yè)論文的外文翻譯及開題報告需于2014年1月19日前完成，以上兩篇文本及電子文本需審核保存由導(dǎo)師。2014年春季學(xué)期開學(xué)第一周，由各院系抽查收集，由學(xué)校上交教務(wù)處抽查。五、 學(xué)生資格審查 2014年春季學(xué)期開始時，將對學(xué)生是否可以參加畢業(yè)論文進(jìn)行資格審查。對于不合格的學(xué)生，必須取消其參加畢業(yè)論文的資格或參加畢業(yè)論文寫作但不參加答辯的資格。教務(wù)處將于2014年2月21日前將畢業(yè)論文不合格學(xué)生名單報教務(wù)處、相關(guān)關(guān)系及學(xué)生。六、工作管理1、 學(xué)院加強(qiáng)對畢業(yè)論文工作的指導(dǎo)和管理。根據(jù)學(xué)院往年存在的問題和不足，認(rèn)真貫徹落實今年畢業(yè)論文工作計劃，并督促檢查落實情況，并留存原始記錄。學(xué)院強(qiáng)調(diào)，畢業(yè)論文的指導(dǎo)是一項正式的實踐教學(xué)工作，應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)范進(jìn)行。導(dǎo)師必須每周至少安排兩次強(qiáng)化教學(xué)時間（每周四下午除外）。學(xué)院強(qiáng)調(diào)，畢業(yè)論文的指導(dǎo)是一項正式的實踐教學(xué)工作，應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)范進(jìn)行。導(dǎo)師必須每周至少安排兩次強(qiáng)化教學(xué)時間（每周四下午除外）。學(xué)院強(qiáng)調(diào)，畢業(yè)論文的指導(dǎo)是一項正式的實踐教學(xué)工作，應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)規(guī)范進(jìn)行。導(dǎo)師必須每周至少安排兩次強(qiáng)化教學(xué)時間（每周四下午除外）。

2、學(xué)生因工作需要到單位實習(xí)的，必須提出書面申請，并附上實習(xí)單位證明。導(dǎo)師同意后，系報學(xué)院教學(xué)辦公室參考。學(xué)生的畢業(yè)論文主要在見習(xí)單位完成。要求學(xué)生根據(jù)畢業(yè)論文的不同階段，向?qū)熖峁┫鄳?yīng)的論文結(jié)果。至少在論文答辯前一周安排回校參加論文評審和答辯。3、導(dǎo)師要盡職盡責(zé)，采取多種形式檢查學(xué)生作文的進(jìn)度和質(zhì)量，并及時回答和處理學(xué)生提出的相關(guān)問題。4、 學(xué)生在寫論文的過程中，要圍繞主題閱讀相關(guān)學(xué)科的經(jīng)典文獻(xiàn)和著作，并形成閱讀筆記。如果畢業(yè)論文以調(diào)查報告或案例分析報告的形式完成，數(shù)據(jù)或理由應(yīng)真實、全面。學(xué)院要求師生在畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作過程中加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)，對抄襲論文、撰寫論文、數(shù)據(jù)造假、捏造事實等造假行為將予以嚴(yán)厲處罰。等，直至取消學(xué)生的學(xué)位授予 教師資格和教學(xué)事故責(zé)任。< @5、2014級畢業(yè)生使用學(xué)校某印制的A4畢業(yè)設(shè)計（論文）文本、稿紙和表格。不再使用過時的文本、稿紙和表格。學(xué)生使用的教學(xué)管理及教師工作手冊及其他課文、表格、課文、表格及畢業(yè)設(shè)計（論文）稿件，由教學(xué)辦公室執(zhí)行。6、 畢業(yè)論文的格式按照《2014年經(jīng)管學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）格式規(guī)范》執(zhí)行。學(xué)生使用的教學(xué)管理及教師工作手冊及其他課文、表格、課文、表格及畢業(yè)設(shè)計（論文）稿件，由教學(xué)辦公室執(zhí)行。6、 畢業(yè)論文的格式按照《2014年經(jīng)管學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）格式規(guī)范》執(zhí)行。學(xué)生使用的教學(xué)管理及教師工作手冊及其他課文、表格、課文、表格及畢業(yè)設(shè)計（論文）稿件，由教學(xué)辦公室執(zhí)行。6、 畢業(yè)論文的格式按照《2014年經(jīng)管學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）格式規(guī)范》執(zhí)行。

（詳見學(xué)院網(wǎng)頁本科教學(xué)-實踐教學(xué)網(wǎng)頁）。在裝訂結(jié)果時，學(xué)生嚴(yán)格按照這種格式，規(guī)范排版和裝訂。該要求是結(jié)果審查的重要組成部分。七、 工作流程 今年應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)實習(xí)按人才培養(yǎng)計劃確定的時間進(jìn)行。除4周外，其余在2013年秋季學(xué)期實施，其余4周在2014年春季學(xué)期完成。以下周為14年春季學(xué)期。第一周完成外文翻譯和開題報告，并將論文正文（附封面）提交至教務(wù)處，供系部參考。論文文本應(yīng)顯示教師的詳細(xì)評論和學(xué)生修訂痕跡。學(xué)生復(fù)印《項目作業(yè)書》，教師填寫《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）流程控制表》。專業(yè)負(fù)責(zé)人檢查專業(yè)學(xué)生完成情況，填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）作業(yè)手冊，學(xué)院教學(xué)辦公室進(jìn)行全面檢查，填寫學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）作業(yè)手冊。第1-4周畢業(yè)實習(xí)第5-8周（2014.03.17-2014.04.11）論文初稿9 --11周（2014.04.14-2014.05.02）修改論文第12-13周（2014.05.05-2014.0<

通過后，草稿定稿裝訂成書，由導(dǎo)師審核翻譯實踐報告畢業(yè)論文模板，非導(dǎo)師審核。各專業(yè)向教學(xué)辦公室提交答辯安排（包括答辯組長及成員的時間、學(xué)生名單等）。教務(wù)處將確定答辯地點，編制學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯安排匯總表，上報教務(wù)處和校巡視組。第十五周（2014.05.26-2014.05.30）畢業(yè)回復(fù)。第十八周（2014.0 6.16-2011.06.20）優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦與評選，資料整理與歸檔八、答辯1、 成立經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會：主任：劉學(xué)柱，委員：周銀珍、譚本彥、闞儒良、涂娟、朱靜、蔡厚清、戴法山、田野秘書：段華2、 參加論文答辯的同學(xué)自行準(zhǔn)備論文正文3份提交答辯組。3、答辯程序按照學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。4、成績質(zhì)量和形式不合格或答辯組認(rèn)為答辯過程不合格需要重新答辯，第二次答辯時間定于2014年6月27日舉行。 九、 評價基于“