如何幫助ELL學生開始正確的學年

2018-11-11 09:29:01

又到了每年的這個時候。在美國各地，孩子們正在返回學校。當然，很多孩子對此都有不同的感受。但是，英語學習者（ELL）及其家人面臨著一系列特殊的挑戰(zhàn)。您是否為成功的ELL學生做好準備？這有四種方法可以幫助他們開始正確的學年。

了解你的學生

ELL學生有時會面臨超越語言障礙的獨特挑戰(zhàn)。為了幫助他們學習，您需要了解的不僅僅是面部和名稱。如果可能，教師應該了解他們的學生的英語水平，以及他們以前的入學率和學習歷史。了解家庭的背景也很重要。是什么把他們帶到了美國？在他們到達這里之前他們的生活是什么樣的，從那時起他們的生活是什么樣的？

當然，教師學習學生的名字（以及如何發(fā)音）仍然是必不可少的。

學生已經(jīng)說了幾種語言？有一種不幸的傾向，認為ELL學生和他們的家庭受教育程度較低，但在某些情況下，ELL學生已經(jīng)說了不止一種語言。

最后，了解學生的文化背景。一些文化信仰和傳統(tǒng)可能會影響教育和交流。例如，在某些文化中，學生與教師或權威人物進行目光接觸并不合適。

了解這些家庭

聯(lián)系ELL家庭，最好是他們的母語。為會議提供口譯員，或發(fā)送返校問卷的翻譯版本。

有關更多提示，請參閱有關有效吸引少數(shù)民族父母的文章。

讓學生和家庭感到賓至如歸

研究很明確：當父母從事教育時，孩子們在學校表現(xiàn)最好。然而，當他們不知道發(fā)生了什么時，期望父母參與是不現(xiàn)實的。期望ELL學生在他們感到不受歡迎的環(huán)境中表現(xiàn)出色也是不現(xiàn)實的。

在適當?shù)臅r候?qū)LL家庭的文化傳統(tǒng)和假期納入學校是讓他們感到放松的一種方式。然而，讓ELL學生和家庭感到受歡迎的最關鍵部分是讓他們能夠輕松獲取他們所需的有關學校的信息。

學校必須至少提供以下材料的翻譯版本：

• 注冊和報名材料。

• 有關語言援助計劃的信息

• 學生/家長手冊，以及有關學校紀律政策和程序的任何其他信息。

• 實地考察和其他特殊活動的許可證。

• 有關特殊教育和有天賦和才能的課程的信息。

• 學生成績單和進度報告。

有關更多信息，請參閱 LEP學生和家庭的翻譯：現(xiàn)在要翻譯的7種文書工作（以及稍后翻譯的3種）。

您也可以考慮以ELL系列語言發(fā)布標志以進行定位。

改進您的翻譯流程

您學校目前的翻譯流程有多好？父母和學生是否能夠以他們能夠理解的格式獲得他們需要的信息？問題出現(xiàn)時，教師和管理員是否能夠與ELL家庭進行溝通？

如果您還沒有，現(xiàn)在是時候進行審核并進行必要的更改。

學校和學區(qū)負有法律責任，確保所有學生都能接受教育，并且所有家庭都可以參加這種教育。選擇合適的語言服務提供商可以更輕松。United Language Group現(xiàn)有教育專家，確保ELL學生和家庭在需要時獲得成功所需的信息。同時，我們高效專業(yè)的項目管理流程可節(jié)省時間和金錢。

有關我們?nèi)绾螏椭膶W校聯(lián)系ELL學生和家庭的更多信息，請隨時與我們聯(lián)系。