插圖 王金輝H120

青春期給孩子留出叛逆的空間
　　我的兒子上初三，眼看要中考了，可他一點(diǎn)緊張的感覺(jué)也沒(méi)有。有點(diǎn)時(shí)間就要和同學(xué)出去玩，真讓父母著急。并且從初二起，孩子進(jìn)入青春叛逆期，我和兒子之間更是產(chǎn)生了隔閡，有時(shí)一句輕言細(xì)語(yǔ)，也會(huì)激怒他。我讓他向東，他偏向西，總之就是跟我對(duì)著來(lái)。我很郁悶，不知該如何和青春叛逆期的孩子相處。如果家有青春期，不知如何和孩子相處是家長(zhǎng)們最普遍的苦惱。
　　在青少年心理咨詢機(jī)構(gòu)，更有不少青春期孩子劇烈反應(yīng)的叛逆實(shí)例。15歲的高一男生，就讀一所重點(diǎn)中學(xué)，平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，這次期中考試成績(jī)突然大幅退步，老師在班會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)了他，回到家父母又一頓嚴(yán)厲的指責(zé)，自此，這名平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的男生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，上課無(wú)精打采，現(xiàn)在成績(jī)?cè)絹?lái)越差。老師批評(píng)，家長(zhǎng)更是天天嘮叨，這個(gè)男孩子覺(jué)得生活學(xué)習(xí)突然都沒(méi)有意思了，于是割腕自殺未遂，但是從此患上了嚴(yán)重的抑郁癥。
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