在學(xué)生完成翻譯課程的基礎(chǔ)訓(xùn)練后，本課程旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，使學(xué)生能夠熟練地從事英漢互譯。具體來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，??包括申請(qǐng)翻譯理論和實(shí)踐的學(xué)生，都能順利通過(guò)考試；使學(xué)生畢業(yè)后從事翻譯工作。就業(yè)學(xué)生具備翻譯工作資格；使畢業(yè)后從事教學(xué)等工作的學(xué)生掌握基本的英漢翻譯技能。2、課程的任務(wù)是教授學(xué)生基本的翻譯理論和常用的翻譯技巧，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的基本翻譯技巧。二、課程教學(xué)的基本要求。通過(guò)這門(mén)課程翻譯實(shí)踐報(bào)告大綱模板，我很想念學(xué)生有效提高翻譯實(shí)踐的能力和系統(tǒng)的理論陌生，滿足高校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱對(duì)翻譯能力的基本要求。即：能夠運(yùn)用翻譯理論和技巧，完成更專業(yè)的工程材料的翻譯工作，翻譯忠實(shí)流暢，能夠勝任未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)和其他涉及翻譯能力的任務(wù)。為達(dá)到課程教學(xué)的目的，接受講課與實(shí)踐相結(jié)合，先講解相關(guān)翻譯理論，再用理論指導(dǎo)具體的翻譯實(shí)踐。想念學(xué)生有效提高翻譯實(shí)踐的能力和系統(tǒng)的理論陌生，滿足高校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱對(duì)翻譯能力的基本要求。即：能夠運(yùn)用翻譯理論和技巧，完成更專業(yè)的工程材料的翻譯工作，翻譯忠實(shí)流暢，能夠勝任未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)和其他涉及翻譯能力的任務(wù)。為達(dá)到課程教學(xué)的目的，接受講課與實(shí)踐相結(jié)合，先講解相關(guān)翻譯理論，再用理論指導(dǎo)具體的翻譯實(shí)踐。想念學(xué)生有效提高翻譯實(shí)踐的能力和系統(tǒng)的理論陌生，滿足高校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱對(duì)翻譯能力的基本要求。即：能夠運(yùn)用翻譯理論和技巧，完成更專業(yè)的工程材料的翻譯工作，翻譯忠實(shí)流暢，能夠勝任未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)和其他涉及翻譯能力的任務(wù)。為達(dá)到課程教學(xué)的目的，接受講課與實(shí)踐相結(jié)合，先講解相關(guān)翻譯理論，再用理論指導(dǎo)具體的翻譯實(shí)踐。并滿足高校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱對(duì)翻譯能力的基本要求。即：能夠運(yùn)用翻譯理論和技巧，完成更專業(yè)的工程材料的翻譯工作，翻譯忠實(shí)流暢，能夠勝任未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)和其他涉及翻譯能力的任務(wù)。為達(dá)到課程教學(xué)的目的，接受講課與實(shí)踐相結(jié)合，先講解相關(guān)翻譯理論，再用理論指導(dǎo)具體的翻譯實(shí)踐。并滿足高校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱對(duì)翻譯能力的基本要求。即：能夠運(yùn)用翻譯理論和技巧，完成更專業(yè)的工程材料的翻譯工作，翻譯忠實(shí)流暢，能夠勝任未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)和其他涉及翻譯能力的任務(wù)。為達(dá)到課程教學(xué)的目的，接受講課與實(shí)踐相結(jié)合，先講解相關(guān)翻譯理論，再用理論指導(dǎo)具體的翻譯實(shí)踐。使其能夠勝任未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)和其他涉及翻譯能力的任務(wù)。為達(dá)到課程教學(xué)的目的，接受講課與實(shí)踐相結(jié)合，先講解相關(guān)翻譯理論，再用理論指導(dǎo)具體的翻譯實(shí)踐。使其能夠勝任未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)和其他涉及翻譯能力的任務(wù)。為達(dá)到課程教學(xué)的目的，接受講課與實(shí)踐相結(jié)合，先講解相關(guān)翻譯理論，再用理論指導(dǎo)具體的翻譯實(shí)踐。

相當(dāng)多的家庭作業(yè)要求學(xué)生按時(shí)按量完成，并積極參與課堂辯論。三、 課程教學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容第1章翻譯策略理論課時(shí)數(shù)：6 基礎(chǔ)內(nèi)容：1-1博弈論核心思想-補(bǔ)償意義“1-3在翻譯中1-2把握”在交際中的意義可譯性探索1- 4 翻譯與審美重難點(diǎn)：翻譯中的“補(bǔ)償”思想第2章翻譯程序理論課時(shí)數(shù)：6 基本內(nèi)容：漢英翻譯的步驟英漢翻譯的步驟2-3什么是“好的翻譯” " 要點(diǎn)和難點(diǎn)：

章節(jié)內(nèi)容講座實(shí)驗(yàn)課練習(xí)練習(xí)課總學(xué)時(shí)1翻譯策略4262翻譯程序4263翻譯方法論-詞匯翻譯6284翻譯方法論-句法翻譯6285翻譯方法論片段翻譯6286文化與翻譯6287機(jī)器翻譯228翻譯批評(píng)@12683總@推薦教材和參考書(shū) 選擇教材：《翻譯基礎(chǔ)》，劉米清，華東師范大學(xué)出版社，2008 教學(xué)參考書(shū)：尤金·奈達(dá)的《翻譯科學(xué)探究》，上海外語(yǔ)培訓(xùn)出版社，2001蘇珊Bassnett《翻譯之爭(zhēng)》（第三版），上海外語(yǔ)培訓(xùn)出版社，2001 Hatim、Basil等《文本與譯者》，上海外語(yǔ)培訓(xùn)出版社，《語(yǔ)用與翻譯》，?；屠麏W主編，2001年，上海外語(yǔ)培訓(xùn)出版社，《文體與翻譯》，劉米清，2001年，中國(guó)翻譯出版總公司，《翻譯研究》，譚1985年再熙，湖北培訓(xùn)出版社，2000馮清華主編《實(shí)用翻譯教程》，上海外文培訓(xùn)出版社，1997六、課程考核課程成績(jī)期中期末考試成績(jī)占70%，普通成績(jī)占30 %。中國(guó)翻譯出版總公司，《翻譯研究》，譚再希1985年，湖北培訓(xùn)出版社翻譯實(shí)踐報(bào)告大綱模板，2000年馮慶華主編《實(shí)用翻譯教程》，上海外文培訓(xùn)出版社，1997年六、課程考核課程成績(jī)期中期末考試成績(jī)占70%，普通成績(jī)占30%。中國(guó)翻譯出版總公司，《翻譯研究》，譚再希1985年，湖北培訓(xùn)出版社，2000年馮慶華主編《實(shí)用翻譯教程》，上海外文培訓(xùn)出版社，1997年六、課程考核課程成績(jī)期中期末考試成績(jī)占70%，普通成績(jī)占30%。